Сергей Кравцов отметил рост популярности инженерного образования среди школьников

Президент России Владимир Путин провел в Кремле совещание, посвященное вопросам образования. В нем приняли участие заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

«У нас закончилась с Вами сдача экзаменов в школе, прошли все выпускные, и сейчас начался другой этап – уже поступления в специальные учебные заведения, и в средние, и в высшие. Преподаватели школ в отпуска уходят, тем не менее жизнь продолжается, в том числе подготовка уже к следующему сезону, материально-техническая подготовка», – сказал Владимир Путин.

Дмитрий Чернышенко доложил, что построено 1 634 школы более чем на 1 млн мест. Он обратил внимание, что, помимо инфраструктуры, крайне важно уделять внимание поддержке учителей.

«При этом удалось выполнить Ваше поручение – войти в десятку стран по качеству образования. Сейчас это [показатель] 8,3. Его, конечно, непросто будет удерживать, конкуренция высокая. Очень хороший показатель – то, что наши ребята на международных олимпиадах по естественным наукам показывают хорошие результаты. У нас увеличилось число медалей, в том числе золотых – с 19 до 31», – отметил вице-премьер РФ.

Министр просвещения РФ поблагодарил педагогов за прошедший учебный год.

«Действительно, учебный год прошел позитивно, и спокойно прошли единый государственный экзамен, основной государственный экзамен. Каких-то серьезных происшествий не было. Как Вы и поручали, мы большое внимание уделили вопросам безопасности. И впредь вопросам безопасности будем уделять самое пристальное внимание», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание, что по поручению Президента России вместе с Минобрнауки России ведется работа по развитию естественно-научного образования. Министр подчеркнул, что в этом году выросло число выпускников школ, которые выбрали физику, профильную математику, биологию, химию.

Глава Минпросвещения России добавил, что растет интерес школьников к системе среднего профессионального образования. За две недели с начала приемной кампании в колледжи подано почти на 200 тысяч заявлений больше, чем в прошлом году. Ребята идут на рабочие специальности.

Президент России Владимир Путин отметил, что рабочие специальности стали интересными для выпускников школ.

Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья(с нарушением интеллекта), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.10.2024 № 731 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением интеллекта), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» (далее – Приказ № 731) утвержден образец свидетельства об обучении и порядок выдачи свидетельства об обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением интеллекта), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам.

Начало действия документа –01.03.2025 года.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» признается утратившим силу с даты вступления в законную силу Приказа № 731.

С Приказом № 731 вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке:

http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202411200018

или посредством справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант».

Изменения в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования и соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального образования

Приказом Министерства просвещения России от 25.03.2025 № 226 «О внесении изменений в перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования и соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.10.2013 № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования», утвержденные приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.05.2022 № 336» (Зарегистрировано в Минюсте России 29.04.2025 N 82008) внесены изменения в перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования.

С Приказом вы можете ознакомиться посредством справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант».

Об утверждении новых форм проверочных листов при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования

Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 09.01.2025 № 1 утверждены формы проверочных листов, используемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования», которые могут быть использованы контролируемыми лицами для самообследования соблюдения обязательных требований.

 С проверочными листами Вы можете ознакомиться по ссылке:

https://komobr-eao.ru/category/deyatelnost/gosudarstvennyj-kontrol-nadzor-v-oblasti-obrazovaniya/

О внесении изменений в статью 21 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Федеральным законом от 28.12.2024 № 557-ФЗ «О внесении изменений в статьи 21 и 70 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения в статью 21 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Часть 2 статьи 21 изложена в следующей редакции:

«2. Устанавливаемые в отношении образовательных организаций, их обучающихся и педагогических работников нормы настоящего Федерального закона, других федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов, нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, нормативных правовых актов органов публичной власти федеральной территории “Сириус”, в том числе касающиеся прав, социальных гарантий, обязанностей и ответственности образовательных организаций, их обучающихся и педагогических работников, в равной степени применяются к организациям, осуществляющим обучение, и индивидуальным предпринимателям, их обучающимся, педагогическим работникам, занятым в организациях, осуществляющих обучение, или у индивидуальных предпринимателей.».

Часть 2 устанавливает принцип равенства прав, социальных гарантий, обязанности и ответственности субъектов, осуществляющих образовательную деятельность, а также педагогических работников и обучающихся образовательных организаций, организаций, осуществляющих обучение, и индивидуальных предпринимателей.

Изменения вступили в силу 08.01.2025.

Новый Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования и в сфере организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи

Министерством просвещения Российской Федерации утвержден новый Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов предоставляемых услуг в сфере образования и в сфере организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи (приказ от 31.03.2025 № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи»).

Начало действия документа –01.09.2025 год.

С Приказом вы можете ознакомиться, перейдя по ссылкам:

http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202505160008

или посредством справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант».

Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Министерством просвещения Российской Федерации утверждены правила регулирования режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников школ и колледжей (приказ от 04.04.2025 № 268 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения»).

Начало действия документа –01.09.2025 год.

С Приказом вы можете ознакомиться по ссылке:

http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202505120025

или посредством справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант».

О лицензировании образовательной деятельности

В целях соблюдения обязательных требований, установленных законодательством об образовании, в том числе лицензионных требований к образовательной деятельности, напоминаем.

Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности.

Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки, научным специальностям (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования.

В соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности по каждому лицензиату включаются сведения о видах образования, об уровнях образования (в отношении профессионального образования также сведения о профессиях, специальностях, направлениях подготовки, научных специальностях и присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям и направлениям подготовки квалификации), о подвидах дополнительного образования, а также об адресах мест осуществления образовательной деятельности (части 1, 4 статьи 91 Федерального закона от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Несоблюдение организациями обязательных требований влечет административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ.

Наличие у контрольного (надзорного) органа сведений об осуществлении образовательной деятельности без лицензии (по адресам или программам, не указанным в лицензии) является основанием для проведения контрольных (надзорных) мероприятий.

Об утверждении примерной структуры официального сайта организации отдыха детей и их оздоровления в информационно- телекоммуникационной сети “Интернет” и формата предоставления информации

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 14 марта 2025 г. № 201 «Об утверждении примерной структуры официального сайта организации отдыха детей и их оздоровления в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” и формата предоставления информации» утверждена примерная структура официального сайта для организации, занимающейся организацией отдыха и оздоровления детей. Приказом Минпросвещения Российской Федерации от 17 марта 2025 № 209 «Об утверждении федеральной программы воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления и календарного плана воспитательной работы» утверждены: федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления (приложение № 1 к данному приказу) и календарный план воспитательной работы (приложение № 2 к данному приказу).

Начало действия документов –11.04.2025 год.

С Приказом вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503310010

или посредством справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант».

Итоги 2024 года в сфере образования обсудили на заседании Комитета Госдумы по просвещению

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 7 июля принял участие в заседании Комитета Госдумы по просвещению. На мероприятии обсудили национальный доклад о реализации государственной политики в сфере образования, а также подготовку Стратегии развития образования.

«Хочу поблагодарить Комитет Госдумы по просвещению за совместную работу по актуальным направлениям в сфере образования. Вместе с коллегами утвердили важные решения, касающиеся образовательных программ. Отмечу, что сегодня в колледжи выпускники подали почти на 200 тысяч больше заявлений, чем за аналогичный период в прошлом году. Мы видим большой интерес к среднему профессиональному образованию, в том числе в тех регионах, которые вошли в эксперимент по упрощенной процедуре ОГЭ, – Москве, Санкт-Петербурге, Липецкой области. Чуть позже мы подведем его итоги, но уже сейчас можно говорить о правильности принятого решения, поддержанного Государственной Думой», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения отметил, что готовится Стратегия развития образования. Он выразил благодарность членам Комитета по просвещению за активное участие в подготовке документа.

Заместитель Министра просвещения РФ Ирина Шварцман представила результаты реализации государственной политики в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного профессионального образования, профобучения и дополнительного образования детей и взрослых за 2024 год.

По итогам года решена задача по обеспечению 100%-ной доступности дошкольного образования для детей от двух месяцев до семи лет в 83 регионах России. Создано более 266,5 тысячи мест в детских садах для детей до 3 лет, построен 31 детский сад на 4 430 мест для детей от 3 до 7 лет. Более 19 тысяч работников дошкольного образования прошли повышение квалификации. В сфере общего образования с превышением плановых показателей построены 1 644 школы на более чем 1 млн мест, что позволило ликвидировать третью смену. В 88 регионах проведены капитальный ремонт и оснащение 4 932 школьных зданий, включая 16 школ в воссоединенных субъектах. В сельской местности и малых городах работают около 20 тыс. центров «Точка роста». Обновлена материально-техническая база 900 школ для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ирина Шварцман подчеркнула, что флагманом изменений в системе СПО стал федеральный проект «Профессионалитет». Его дальнейшее развитие продолжится в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». Все основные мероприятия 2024 года сохранили преемственность. Также запланирован капитальный ремонт учебных корпусов и общежитий колледжей.

«В 79 регионах модернизировано 370 колледжей путем создания образовательно-производственных кластеров, включая три кластера в ДНР и два в ЛНР. В настоящее время «Профессионалитет» охватил 1 280 колледжей, где обучаются свыше 1,7 млн студентов и реализуется более 2,5 тыс. образовательных программ. К 2030 году проект распространится практически на все колледжи страны и более чем 4 тыс. предприятий. В 2024 году состоялся первый выпуск: 137,9 тыс. студентов колледжей — участников проекта завершили обучение. При этом 80,5% выпускников СПО по программам «Профессионалитета» были трудоустроены на первое рабочее место», — отметила Ирина Шварцман.

Замминистра просвещения РФ также обратила внимание, что Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству общего образования и в пятерку стран мира – по результатам международных олимпиад школьников. С 2025 года также обеспечивается ежегодное участие российских школьников в восьми международных олимпиадах и проведение всероссийской олимпиады школьников.

В 2024 году особое внимание уделялось поддержке педагогических работников. Ирина Шварцман подчеркнула, что за период реализации нацпроекта «Образование» свою квалификацию повысили более 1,2 млн педагогов. С 2025 года на базе педагогических вузов ежегодно будут проходить обучение 35 тыс. учителей химии, биологии, математики, физики и информатики, а на базе педагогических технопарков «Кванториум» будут созданы педагогические кластеры. Отдельно замминистра просвещения РФ остановилась на реализации комплекса мер, направленных на популяризацию профессии учителя, повышение социальной значимости и престижа педагогического труда.

Кроме того, Ирина Шварцман затронула вопросы дополнительного образования детей, цифровизации образования, гражданско-патриотического воспитания и социальных мероприятий.

Также участникам заседания были представлены ключевые задачи на период с 2025 по 2030 год. В их числе разработка проекта Стратегии развития образования, которая объединит в себе цели, задачи развития всех уровней образования.