Председатель Комитета Государственной Думы Российской Федерации по просвещению Ольга Казакова представила поправки, которые предполагается внести в закон «Об образовании». Эти поправки поддержали в Министерстве просвещения. Глава Комитета отметила, что сегодня создание единого образовательного пространства стало важнейшей государственной задачей.

«Закон «Об образовании» описывает учебную программу как примерную, рекомендательную, а там, где нет обязательного, отсутствует конкретика. Мы должны оградить нашу систему от этого и выстроить четкую вертикаль процессов, которые происходят в школе. Преимущество отечественного образования – в фундаментальности, и мы не можем говорить, что фундамент будет крепким, если он состоит только из рекомендаций», – сказала она.

Ольга Казакова подчеркнула, что, анализируя предыдущий опыт, необходимо оставить все самое лучшее в образовании, сохранить лучшие наработки и создать четкий и понятный фундамент.

«Мы, депутаты, предлагаем принять основные образовательные программы, «золотой стандарт» знаний для всех школ страны, закрепить его юридически, подкрепить организационными моментами, и закрепить эту зону ответственности за государством в лице Минпросвещения России. Это также снимет нагрузку с наших учителей, потому что вариативность создает излишний документооборот», – добавила глава Комитета по просвещению.

Она также предложила возложить ответственность за содержание учебников на Минпросвещения России. Министерство будет формировать авторские группы, которые должны создать учебник, после чего будет утверждаться текст, содержание учебника. Оно будет размещается в открытом доступе для общественного обсуждения. Таким образом содержание учебников станет единым, а печатать их по-прежнему смогут разные издательства.

Директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации Максим Костенко добавил, что укрепление образовательного пространства отвечает основной задаче, связанной с раскрытием талантов детей.

«Наша задача в том, чтобы создать равные условия во всех образовательных организациях. А это более 40 тысяч школ. Независимо от социально-экономического статуса семьи, места образовательной организации условия для воспитания, обучения и развития ребенка, содержание образования должно быть одинаковым, особенно в условиях нашего быстро меняющегося мира, когда семьи могут переезжать. Поступая в новую школу или детский сад, ребенок не должен испытывать дискомфорт и сложности при адаптации. Это связано и с содержанием образовательных программ, и документацией, и учебниками, по которым ребенок учился в предыдущей школе. Равные условия получения достойного образования будут достигнуты как принцип благодаря тому, что мы перейдем от примерных образовательных программ к общим базисным программам, учебным планам, понятным всем учителям», – сказал он.

Он особенно подчеркнул важность того, чтобы в учебниках не было разного толкования важнейших исторических событий.

Сегодня образовательные программы разрабатываются самими школами и учителями в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом примерных основных общеобразовательных программ. Примерные программы не являются обязательными для исполнения, и носят лишь рекомендательный характер.

Представители педагогической и родительской общественности неоднократно обращались с инициативой о создании единой и понятной учебно-методической документации. Исходя из запросов педагогов, а также с опорой на мнение родительской общественности подготовлены законодательные поправки, которые помогут закрепить «золотой стандарт» образования для всех школ с помощью единых государственных образовательных программ.

Также государство полностью возьмет под контроль разработку единых учебников в рамках единой государственной образовательной программы. Линеек учебников станет меньше, повысится качество их наполнения.

«Золотой стандарт» поможет укрепить в России единое образовательное пространство, освободит педагогов от лишней бюрократической нагрузки, систематизирует и сделает понятным и прозрачным для любого родителя содержание школьной программы, усилит роль воспитательного направления в школе. При этом школы, использующие инновационные методики обучения, сохранят возможность дополнять и развивать программы.

Заместитель председателя комиссии по социальной политике, трудовым отношениям и поддержке ветеранов, член Общественной палаты РФ Директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» Наталья Агре объясняет необходимость унификации программ широким запросом от родителей и педагогов.

«Унификация программ и учебников необходима в связи с широким запросом от родителей и педагогов в регионах. Национальные проекты стимулируют экономику, и специалисты с семьями переезжают по стране. При переезде высока необходимость легкого перехода в новую школу. Обеспечить такой переход может только унификация программ и единообразие учебников. Законопроект является логичным и востребованным шагом в построении системы образования, реализуемой на территории нашей огромной страны и новых территориях», – уверена она.

Педагог-организатор, руководитель музейного комплекса ГБОУ «Школа № 185 имени В.С. Гризодубовой» г. Москвы Константин Тимченко сообщил о тех сложностях, которые возникают у учителя сегодня.

«Проблемой как для опытных, так и для молодых учителей является тот факт, что мы вынуждены адаптировать рабочие программы и календарно-тематическое планирование на новые учебники, которые меняются раз в несколько лет. Бывает даже такое, что учебники вполне устраивают учителей, но мы все равно вынуждены переходить на те учебники, которые нам рекомендованы свыше.  Линеек учебников много и отсюда возникает еще одна проблема: разные школы работают по разным линейкам учебников и поэтому, при переходе обучающегося из одной школы в другую, и ребенок и учителя сталкиваются с проблемой адаптации обучающегося к новой программе и новому учебнику. В этом контексте было бы замечательно прийти к единой программе и учебнику. Новая единая программа значительно облегчила бы жизнь и учителей и обучающихся по всей стране», – сказал он.

Представители родительской общественности отмечают, что при переводе ребенка в другую школу даже в черте одного города постоянно возникают вопросы несоответствия школьных программ. Ребенку приходится проходить дополнительную адаптацию, порой довольно сложную.

«Родители давно ждут единый учебник истории и учебные курсы, которые помогут детям разобраться в современной общественно-политической ситуации. Это вопросы мировоззрения, а сегодня ещё и безопасности наших детей», – добавила председатель Ассоциации родительских комитетов и сообществ России Ольга Леткова.

Правительству Российской Федерации предписано сформировать оргкомитет по проведению Года педагога и наставника, утвердить его состав и в трехмесячный срок обеспечить разработку и утверждение плана основных мероприятий.

Органам исполнительной власти регионов и органам местного самоуправления рекомендовано принять участие в подготовке и проведении этих мероприятий.

Указ вступает в силу со дня его подписания.

«Решение Президента объявить 2023 год Годом педагога и наставника еще раз говорит о высоком статусе этих специалистов в нашем обществе, о важности их работы. Мы видим, как растет популярность этой профессии, какие яркие и мотивированные абитуриенты приходят в педагогические вузы, с каким энтузиазмом работают, вливаются в учительскую когорту молодые специалисты, как поддерживают их опытные коллеги и наставники, как развиваются профессиональные конкурсы и как загораются новые педагогические звезды. Со своей стороны делаем все, чтобы профессия учителя вышла на качественно новый уровень. Например, поддерживаем важные законодательные инициативы по отказу от формулировки «образовательная услуга», по снижению отчетности. Также даем возможность каждому специалисту проявить свои способности в профессиональных конкурсах. Уверен, что мероприятия Года педагога и наставника станут еще одним важным шагом для повышения престижа учительской профессии», – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Поздравят ребят и звезды российской эстрады Юлия Савичева, Родион Газманов, Анита Цой и многие другие, исполнив свои музыкальные композиции.

Зрители эфира познакомятся с талантливыми ребятами – победителями международных олимпиад, конкурсов, авторами изобретений и научных проектов из детских технопарков «Кванториум» и «IT-куб». Слова поздравления в адрес своих ровесников прозвучат от олимпийской чемпионки по фигурному катанию Анны Щербаковой. А выпускники, проживающие в отдаленных регионах страны, расскажут, как им удается совмещать ведение домашнего хозяйства в сельской местности и успешную сдачу ЕГЭ.

Посмотреть прямой эфир можно с 10:00 до 13:00 по московскому времени в официальных аккаунтах Минпросвещения России в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники».

Напомним, всероссийский проект для выпускников «Выпуск’22 Марафон побед» стартовал 25 мая. Главной его целью стала поддержка школьников на их «финишной прямой». Специальные выпуски в формате видеосоветов от психолога помогали ребятам и их родителям подготовиться к ЕГЭ без стресса и максимально использовать свой потенциал. А как решить наиболее сложные задания на предстоящих экзаменах, делились самые креативные педагоги в рубрике «Лайфхаки от учителей».

В период проведения марафона в соцсетях Министерства просвещения Российской Федерации «ВКонтакте» и «Одноклассники» каждый желающий мог принять участие в челленджах #СпасибоУчителя, #ПроДостижения, #МечтаюСтать. Одним из самых трогательных из цикла акций стал челлендж #ПрощайШкола2022. Выпускники публиковали фото школьной жизни и делились яркими воспоминаниями. Всего в предлагаемых активностях приняли участие свыше 1 500 человек.

Также Минпросвещения России запустило тематические маски совместно с «ВКонтакте» «Для тебя, выпускник!», с помощью которых все желающие могут примерить на себя виртуальные школьные атрибуты и поздравить выпускников с праздником. А праздничный набор красочных стикеров, созданных в рамках онлайн-марафона Минпросвещения России и «Одноклассниками», поднимет настроение всем школьникам нашей страны.

Партнёрами всероссийского выпускного стали компания VK, социальные сети «ВКонтакте» и «Одноклассники», студия «Звук Студио» от стримингового сервиса «Звук», оператор экспресс-доставки документов грузов «СДЭК», коммуникационный бренд-конструктор BY, а также телеканал Russian Music Box.

Дата и время: 25 июня, 10:00 – 13:00.
Трансляция: https://vk.com/minprosvet.
Подробнее: https://vypusk22.mpcenter.ru

Ведомые идеологией ненависти и вражды, в этот день немецко-фашистские захватчики вторглись на территорию нашей страны. При поддержке своих сателлитов, попустительстве иностранных государств – они совершили вероломное нападение, жертвой которого пали миллионы наших граждан.

Великий подвиг советского народа, беспримерное мужество наших предшественников, сокрушивших врага, не могут быть забыты. Мы всегда будем помнить о том, кто встал на защиту Отечества и освободил мир от нацизма.

Наш священный долг – передавать память об этих событиях из поколения в поколение, не допускать искажения исторических фактов. Это важнейшая задача нашего образования, и мы продолжим уделять ей особое, пристальное внимание. Делать всё, чтобы дети с ранних лет воспитывались в духе любви и глубочайшего уважения к своей Родине.

Министр просвещения Сергей Кравцов

Конкурс проходит в три этапа. Сначала участники заполняют анкету на официальном сайте и прикладывают необходимые документы. Подать заявки на конкурс можно до 30 июля. Списки участников будут опубликованы 26 августа.

В ходе второго этапа учителя проведут в своих школах открытые уроки, запишут их на видео и отправят готовые видеоролики жюри на проверку. Прием конкурсных материалов продлится с 1 по 23 сентября.

Заключительный (очный) этап соревнований пройдет с 21 по 25 ноября в Москве. На нем педагоги проведут мастер-классы и примут участие в публичной моделируемой дискуссии.

Состязание проводится во всех федеральных округах Российской Федерации. От каждого округа определяются три лауреата. Также в этом году объявлена новая номинация для педагогов из зарубежных стран. Жюри выберет трех лауреатов в каждой номинации, между которыми распределяется призовой фонд.

Победитель получит приз в размере 260 тысяч рублей, обладатель второго места – 215 тысяч, третьего – 180 тысяч.

Как отметил помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко, для непрерывного развития важно международное сотрудничество, необходимо перенимать полезный иностранный опыт, но нести ответственность за то, как он скажется на будущем страны.

«Мы должны понять, как правильно воспринимать внешнюю среду, – в этом главный принцип когнитивного суверенитета. Мы продолжаем реализовывать свои цели на фоне того, что мы знаем, что происходит вокруг. Мы вырабатываем свою позицию, свою точку зрения. Мы используем все интересное и полезное, что есть вокруг, но пропускаем через фильтр наших ценностей», – подчеркнул он.

Министр просвещения добавил, что сегодня важно, чтобы школа воспитывала в учениках нравственные ориентиры, критическое мышление, умение анализировать информацию, а также прививала им доброту, любовь к малой и большой родине. Эти качества помогут им противостоять внешним информационным угрозам.

«И сегодня, и завтра, и в 2050 году будут незыблемы те ценности, которые сохраняют наш мир, – человеческие ценности. Мы рассказываем нашим школьникам, что если создать фейковую историю, пропагандировать нацизм, агрессию в отношении другой страны, то это ни к чему хорошему не приведет. Наша система образования – это ключевой механизм, обеспечивающий защиту человечества от искажения истории и исторической памяти. Уверен, что к 2050 году, и даже раньше, мы искореним понятие нацизма и наш мир излечится от этой чумы», – сказал Сергей Кравцов.

Министр просвещения также рассказал, что в российских школах продолжается внедрение воспитательных программ и появляются советники директоров по воспитательной работе. Он подчеркнул, что должность советника будет учреждена во всех школах регионов страны.

В свою очередь, руководитель Росмолодежи Ксения Разуваева отметила, что важную роль в воспитании подрастающего поколения играют детские движения.

«Дети являются неотъемлемой частью молодежной политики, нам важно не догонять нашу аудиторию, а начинать работать с ними гораздо раньше. Сегодня в России действует порядка 300 детских движений, это как крупные федеральные движения «Юнармия», Российское движение школьников, так и местные, региональные», – сказала она, добавив, что создание единого движения позволит масштабировать все возможности, которые сегодня существуют, и сделать их доступными каждому школьнику в стране.

«Ребята предложили ввести в старших классах интегрированный курс «Россия – моя история», в рамках которого они пройдут всю историю нашей страны, на новом уровне осмыслят значимые исторические события и их влияние на становление нашего государства. Уверен, такой курс позволит сформировать целостное представление о тех или иных явлениях нашей истории», – сказал Сергей Кравцов.

Речь идет не о дополнительной часовой нагрузке, а прежде всего о перестроении блоков изучения истории, в частности блока «Россия в мире».

Он подчеркнул, что этот курс будет рассчитан не только на старшеклассников, но и на студентов учреждений среднего профессионального образования.

«Комплексная работа, которую мы назвали «Историческое просвещение» с 1-го класса, будет охватывать внеурочную деятельность. Соответствующие методические рекомендации уже подготовлены. Мы их обсудили с учителями, в том числе с учителями начальных классов и учителями истории. Регионы могут ими с 1 сентября пользоваться», – добавил Сергей Кравцов.

Заседание дискуссионного клуба «Сила – в правде!» было посвящено роли Петра I в истории России, вопросу фейков в истории, а также перспективам деятельности объединения.

«Сегодня мы собрались по инициативе школьников – активистов объединения «Сила – в правде!». Мы обсуждаем актуальные вопросы, в том числе преподавание истории, организацию внеклассной работы. Ребята предложили разные идеи, связанные с развитием поискового движения, поддержкой школьных музеев и другими вопросами», – обратился к ребятам Сергей Кравцов.

К просветительской работе со школьниками активно подключено общество «Знание».

«Очень радует, что нашей молодежи не безразлично то, как сохраняется история нашей страны, особенно сейчас, когда предпринимается столько попыток ее переписать. Мы в этом направлении уже давно сотрудничаем с Министерством просвещения России. Но самое главное, что активисты объединения «Сила – в правде!» стремятся занять активную позицию, чтобы нести знания другим и вовлекать остальных ребят в эту деятельность. Поэтому сейчас запускается очень важный проект – «Школьная Лига лекторов», где вы сможете проявить себя в просветительском и ораторском мастерстве на разных платформах. Мы также постараемся помочь вам стать популярными блогерами в сфере полезного контента и вообще увеличить количество такого контента в интернете, дадим доступ к своим мультимедийным студиям, программам обучения на Машуке и в Сочи», – отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

Он также рассказал о проекте «Школьная Лига лекторов», который дает возможность ребятам не только проявить себя, но и развить свои навыки.

Школьники задали Министру вопросы о формировании единого образовательного пространства, обмене региональными практиками преподавании истории, особенностях составления учебников истории, а также новых цифровых инструментах, которые могут расширить возможности образовательного процесса. Участники встречи обсудили уроки «Разговоры о важном», которые стартуют в школах в сентябре.

Ребята из объединения «Сила – в правде!» выступили с инициативой посетить архив для работы с документами и изучения источников. Министр просвещения поддержал идею и отметил, что каждый ребенок должен знать историю своей семьи, своего рода. Он предложил провести следующую встречу объединения в архиве.

Также Министром было поддержано предложение провести форум школ имени героев СССР, России, кавалеров ордена Мужества и Георгиевского креста. Реестр этих школ будет размещен на сайте РВИО. Такой форум может облегчить обмен знаниями между школьниками о героях прошлого и настоящего.